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严密思维的典范 (爆笑)
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> 某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他 ' ^, e+ a% R) O' f
> “树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 0 G+ L! T! ]5 u$ L. L4 i2 J
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> 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
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> “不是。” 0 ^3 @5 t' d7 I
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> “枪声有多大?”
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> “80-100分贝。” z3 r" T/ U# L: {) e
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: C# s5 I, l7 v' o4 q$ i, \. I+ e> “那就是说会震的耳朵疼?”
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( H# D! N" G6 S Q! [> “是。”
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; G% Z& ]( `7 L7 R3 L, i" o! m> “在这个城市里打鸟犯不犯法?”
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> “不犯。”
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> “您确定那只鸟真的被打死啦?”
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> “确定。”偶已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” 0 v& q2 ]# e; J" i" d# f
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> “OK,树上的鸟里有没有聋子?” ' g/ F, F1 y& t$ F0 U n; j; O! R, F9 [
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> “没有。”
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> “有没有关在笼子里的?”
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> “没有。”
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> “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” 6 R# [% ~* G% o
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+ W3 G8 i/ T- g) ?) u0 r> “没有。” 8 Z; _, @; D+ A# G8 L9 n% r
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> “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” 6 F7 d& h0 X: B; d6 d
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( |' H1 K5 b: L2 `5 }> “没有。”
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5 r( J6 D- Z i8 J> “算不算怀孕肚子里的小鸟?” ! y# R' z5 S+ _. F% I3 L# l
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> “不算。” 7 u* V7 v1 k4 p0 g7 k) a: `) \1 I. I; J1 V
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% C3 t: z3 ~& q, m. ^> “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
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> “没有花,就十只。”
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# a1 C0 E" U9 B+ O3 S* q) _5 N$ D U> 偶已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
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0 q) Y: W. o1 h) @) [> “都怕死。” - l' o8 L3 _2 ~4 m; [2 b
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6 W$ \% @/ r9 k4 u% L& c1 t> “会不会一枪打死两只?” ) S- L L, e4 u X% d) A
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> “不会。
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> “所有的鸟都可以自由活动吗?” / g: z% |' D7 t" d, }1 O
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> “完全可以。” 0 V- i2 ?6 U; g! u/ E) ^
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( ~" D: M+ t: e6 T. V: M4 y; J4 g$ a> “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒…… , r$ g7 y7 r8 ]3 a) j3 v* P
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