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严密思维的典范 (爆笑) ; T0 ~- E% x# @
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; s- T% P' i V i. z# T> 某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他
6 Y* t+ T O8 n- A) Q" D> “树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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! s, z g# e6 f; B> 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
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9 a" {2 F _5 x. S* M+ f! F> “不是。” % }$ R5 I7 J' @$ Y% y
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> “枪声有多大?” * P% n7 {" s' n4 U+ }" i
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; n) M8 @; F* q) p6 \$ p% }> “80-100分贝。” * O3 _- B- G4 ^4 B" h& p; r4 k
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> “那就是说会震的耳朵疼?” ) W- O3 u: L. L( @9 b4 `
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> “是。” 2 [1 V" ~$ \. _( E$ e" I
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> “在这个城市里打鸟犯不犯法?” : ^! T1 { P" t! G+ Z+ A2 m' z
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> “不犯。”
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> “您确定那只鸟真的被打死啦?” 7 L7 ?* M5 O2 ]$ j% F( l0 q$ X- h
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7 x- k- W1 `. Q8 [- ^ G( w8 D9 [> “确定。”偶已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK” + ^! V& _$ T! Z5 ^- }5 I+ H: v R
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0 h) j; ?% }1 W$ w3 S) g> “OK,树上的鸟里有没有聋子?” 9 D& Q# G# n8 o' H! O! B8 f
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6 \6 I' _, `) Q: F8 }/ ~, Z> “没有。”
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> “有没有关在笼子里的?”
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' n$ `6 ?5 z n9 ^+ r7 x E> “没有。” , \' D8 y0 B( P2 L8 M0 }8 k
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> “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
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> “没有。” 6 G# K E3 _! ^1 K
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> “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” : b I* S. Y% y6 l5 T
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> “没有。” 8 H1 [" ^" q' i) k% ^
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> “算不算怀孕肚子里的小鸟?” 5 U& R* c8 N0 \
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> “不算。” : |8 Y; O$ I' r5 R9 Q4 \7 f/ E
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: }( N9 t/ k( J; `' a> “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
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0 Y2 E2 T& W5 J) P1 B> “没有花,就十只。” * K! C# z! c" Z' ~9 C+ k
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> 偶已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” X+ C+ r S h4 Z* ?/ K1 P
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7 r6 B# J! U2 c) F/ O6 |/ t> “都怕死。”
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> “会不会一枪打死两只?”
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> “不会。
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; M( F8 p. V; U! D& [- N2 A> “所有的鸟都可以自由活动吗?”
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/ s& s7 z9 q3 M4 G; j. m> “完全可以。” - _: n) L/ c& t
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3 w& y4 b! k" Y4 `/ t h2 l& x8 _> “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒…… ; y) w. z- J& `$ K5 s
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