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严密思维的典范 (爆笑) * U, h" l6 d5 A, T# B
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' Z! B" e7 e# l. j2 H+ X> 某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他 : ^8 l! e1 l# X, H
> “树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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! O$ A8 s J$ ^( c> 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” ' ?/ R3 e2 _* o; Y- @
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$ h. F, W. k! a> “不是。”
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> “枪声有多大?”
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& n$ A/ Y `: O/ [, e) \> “80-100分贝。”
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> “那就是说会震的耳朵疼?” + r! |' K8 Z3 K$ Q
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9 p7 J# p; v* E: B: K* p _+ X> “是。”
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> “在这个城市里打鸟犯不犯法?”
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. H9 [& M9 L; P+ M! L0 y8 K( A> “不犯。” a! J {, x/ U, B0 l
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( G2 O2 g* ?6 A5 Y5 h> “您确定那只鸟真的被打死啦?” 7 R4 t% v/ \) [
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5 _3 L4 o2 j6 Z" Y; r> “确定。”偶已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
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> “OK,树上的鸟里有没有聋子?” 0 W& b4 q4 B* N9 r& c f
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6 V# B+ m# P& {7 C8 A> “没有。” 1 ^: x6 U/ c$ `
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1 ]7 x) h! C7 K8 B" z @% m> “有没有关在笼子里的?”
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5 O7 X5 r+ M7 j% P, e3 ^> “没有。” 7 E% z0 ~$ @7 O8 |; R% E s$ j
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> “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” ! }/ U8 J1 \& t; U5 Z, A$ i
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- v& o; A- f' K t$ S> “没有。” 5 n8 {1 i2 w O
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> “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
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> “没有。”
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> “算不算怀孕肚子里的小鸟?” z I! @/ L# h! \1 q! ~! r8 y
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$ U# n- |! X/ i) D. X4 M( m> “不算。” " u" A; z9 U% K/ p
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9 I' [0 _! U# z8 x8 M2 G> “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” 6 [& _; T) b# A, k8 B; ]7 f
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> “没有花,就十只。”
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9 I0 F6 S, i p" j1 g9 i9 A> 偶已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?” - q3 H0 g4 a1 c0 d- W3 f( v
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/ K* c$ x I/ J. E5 q+ h+ Y> “都怕死。”
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> “会不会一枪打死两只?”
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7 v1 ?* F, q. p& Q' l> “不会。
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> “所有的鸟都可以自由活动吗?” 3 K# c0 I+ O3 g+ d
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+ G) Z: W4 y; \! ?! y! q> “完全可以。” 3 [9 w% }9 O% _' d K; |# ?, r
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> “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒……
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