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严密思维的典范 (爆笑)
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> 某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他 ' Z5 n( W- F2 g: T7 |4 R$ R1 z
> “树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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> 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?” $ Y, w& f: E1 w; k$ ]2 }5 E
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5 c ]. s4 U* X> “不是。”
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# d4 w$ S9 D) `# y> “枪声有多大?” - Y2 N, p1 ^8 V2 G
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) z% h" S( K+ Z! d( b! G> “80-100分贝。”
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> “那就是说会震的耳朵疼?”
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> “是。” : z9 [1 F9 f9 v7 Z# h O" j' T* |
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) L1 L/ w, H( J; L' M7 d4 W6 a2 y> “在这个城市里打鸟犯不犯法?”
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g# S& T$ M) T, A$ P# F> “不犯。” ) X6 d6 O( a" M6 L; e
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' ~' v1 u5 ?0 U; A> “您确定那只鸟真的被打死啦?” 7 \5 s6 f0 b2 r+ f3 X- o
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. m3 S$ ~$ X3 A; s. Q7 d% q> “确定。”偶已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
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> “OK,树上的鸟里有没有聋子?”
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> “没有。” 7 t$ M: [9 T$ D' u
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> “有没有关在笼子里的?” & H! s" s' S: f
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; Y1 P! ]; n* I> “没有。” 7 V# F9 L; r. z3 |1 o& m* Y
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4 L$ l( G$ D8 }> “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?” & Z( H5 E( } B, }
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> “没有。” 3 b* D8 G' K1 R' f/ [
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> “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
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% A" A, s c/ i# T. o> “没有。” & m6 T" w2 m2 p) d) U
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2 {* [, T4 I g9 r> “算不算怀孕肚子里的小鸟?”
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5 T# y7 S1 q( C4 z> “不算。”
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> “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” ( J- N8 M" t+ Q$ S+ ]$ i
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/ P4 R0 F9 M+ [- R: x5 L, C1 n1 |> “没有花,就十只。”
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> 偶已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
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3 V, K; G& g6 {$ d; j> “都怕死。” 6 x( J9 T* h/ Q4 f4 ?
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* a5 Z0 T/ Y2 r) I4 G> “会不会一枪打死两只?” ; P# s1 H5 P( F9 B% o3 m
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6 Y% Y# `' y* L5 r" s> “不会。
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! d9 `& o* d, J) e> “所有的鸟都可以自由活动吗?”
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6 g A6 o+ M- H8 F# f% z/ t- ^+ _> “完全可以。” 3 {# w, `; t6 W
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> “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒…… * k! ?9 Q H. f* r. Y
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